Yükseköğretim Kurulunca (YÖK) düzenlenmiş olan “Yükseköğretimde Uluslararasılaşma ve Türkiye’deki Üniversitelerin Uluslararası Görünürlüğü” çalıştayının sonuçları rapor olarak yayımlandı.
Türkiye’nin uluslararası alanda yükseköğretimde ön sıralarda yer alması amacıyla düzenlenmiş olan “Yükseköğretimde Uluslararasılaşma ve Türkiye’deki Üniversitelerin Uluslararası Görünürlüğü Çalıştayı” kapsamında hazırlanan raporda, “uluslararası öğrenciler için müfredatın düzenlenmesi, kampüs ortamlarının uluslararası öğrencilere uyumlu hale dönüştürülmesi, nitelikli uluslararası akademisyen ve öğrencilerin çekilmesi için üniversitelerin cazip hale getirilmesi, küresel iş birliği alanlarının artırılması, ortak diploma ve staj programları ile hareketlilik programları ve istihdam imkanlarının artırılması” konularında yapılmış değerlendirmeler ve öneriler bulunuyor.
Müfredatın uluslararasılaşması için uluslararası öğrencilerin Türkiye’nin tarihini, kültürünü ve sosyal yaşamını öğrenmelerini ve Türkiye’deki hayata uyum sağlamalarını kolaylaştırmak amacıyla ilk dönem zorunlu bir kültür dersi almalarının sağlanması önerisinin bulunduğu raporda, uluslararası öğrencilere verilmekte olan destek hizmetlerinin geliştirilmesinin önemine vurgu yapıldı.
YÖK’ün Raporuna Göre Kampüsler Uluslararası Öğrencilerin Yaşamını Kolaylaştıracak Şekilde Düzenlenmeli
YÖK’ün Raporuna Göre Kampüsler Uluslararası Öğrencilerin Yaşamını Kolaylaştıracak Şekilde Düzenlenmeli
Raporda, kampüslerin uluslarararası öğrencilerin yaşamını kolaylaştıracak şekilde düzenlenmesi, bu çerçevede çok dilli tabelaların yaygınlaştırılması ve uluslararası öğrencilere kampüste konaklama imkanlarının geliştirilmesi, uluslararası öğrencilerin kampüste daha fazla vakit geçirebilmesi için sportif ve kültürel etkinliklere katılımlarının teşvik edilmesi, ayrıca yerel ve uluslararası öğrencilerin dil ve kültürel değişim ortaklığı, kültürel tanıtım günleri ve uluslararası öğrecilerin kulüp kurması gibi uygulamaların yaygınlaştırılması önerildi.
Uluslararası iş birliklerini teşvik eden Erasmus+ merkezi projeleri gibi programlara ilişkin üniversitelere bilgilendirme yapılması gerektiği belirtilen raporda, yükseköğretim kurumlarının güçlü oldukları/ihtisaslaştıkları alanlarda bölgesel çeşitliliğin de gözetildiği iş birliği ilişkilerinin güçlendirilmesinin önemine dikkat çekildi.
Ortak diploma programı geliştirilmesi ve üniversitelerin teşvik edilmesi için örnek olabilecek uygulamaların paylaşılması önerilen raporda, Türkiye’deki nitelikli uluslararası öğretim üyelerinin sayısını artırmak ve kalıcılıklarını sağlamak için gerekli işlemlerin ve süreçlerin kolaylaştırılması, istihdam koşullarının, özlük haklarının, çalışma sürelerinin, atama ve yükseltme kriterlerinin ve sözleşme koşullarının iyileştirilmesi gerektiği kaydedildi.
Başarılı uluslararası öğrencilerin üniversitelerde kısmi zamanlı çalışmalarına izin verilmesi, Türkiye’de lisans derecesi almış başarılı öğrencilerin Türkiye’de lisans üstü çalışma yapmaları için desteklerin artırılması gibi önerilerin yer aldığı raporda, Erasmus+ programlarının yanında farklı kurum ve kuruluşlarla ikili iş birlikleri yapılarak öğrencilerin uluslararası staj deneyimlerinin artırılmasının teşvik edilmesi, yurt dışı temsilcilikler aracılığıyla staj ve istihdam olanakları konusunda bilgi akışının artırılması gerektiği ifade edildi. (BSHA – Bilim ve Sağlık Haber Ajansı)
News
